domingo, 6 de abril de 2014

HOT POTATOES

Este programa nos permite realizar pequeñas actividades presentándolas por medio de Internet.

Teniendo muchas hot potatoes para realizar diferentes actividades como mostrare a continuacion: 

JMATCH:

Esta papa nos permite ordenar alguna palabra con imágenes, yo realice mi actividad con los colores que ordenen el color que viene escrito con la imagen

Dándole un tiempo determinado para que realicen la actividad y al final comprueben su respuesta dándonos el 100% sin haberse agotado el tiempo
JCLOZE:

Esta papa nos permite realizar la actividad de esconder palabras
Dándonos una pequeña pista para asi poder poner la palabra que falta igual determinado tiempo para realizar la actividad y dándonos nuestro resultado
JCROSS:
Esta papa nos permitira realizar un crucigrama muy divertido, dandonos una pista para cada numero y si no sabes te da otra pista con la primera letra.
Mi crucigrama fue de los sonidos que emiten los animales

JQUIZ:

Esta papa nos permite realizar preguntas y relacionarlas con imágenes para poder dar la respuesta correcta

Y al momento de contestar te da tu resultado si es correcto o no, y el porcentaje


También se pueden manejar mas de una respuesta haciendo así esta una buena actividad
Pregunta numero 2: 

 

La respuesta fue correcta:







PREZI

PREZI:

Es un programa que nos permite realizar presentaciones mas divertidas, con mas cuerpo.
Dándonos la manera o forma de campar mejor la atención del publico.
Creando así, 

Rutas o caminos, acercándolos o alejándolos para asi podernos enfocar mas en una cosa

Aquí vemos como logramos acercarnos mas a la puerta de entrada de "mi trabajo" que dise ENTRADA.



jueves, 6 de marzo de 2014

Ejercicio

  1. A la vista de la nomina de IRPF Asociados
  • Calcular columnas vacías, sabiendo que la retención practicada a priori sobre el sueldo bruto es el 15% en concepto de IRPF Y 2% en concepto de Seguridad Social (SS)
  • Calcular la paga  mensual, sabiendo que son quince (15) pagas, distribuidas a lo largo del año

  • Confeccionar un gráfico donde se compare la retención de IRPF para cada uno de los empleados
 
 
 
2.   Diseñar una hoja de cálculo que muestre los consumos de cemento de las provincias andaluzas durante los años 1994 y 1995.
Una vez que tengamos la hoja, generar los siguientes gráficos:
  • Gráficos de columna que compare el consumo de cada provincia en cada año (no incluir totales)

miércoles, 5 de marzo de 2014

Ejercicio

  1. A la vista de la nomina de IRPF Asociados
  • Calcular columnas vacías, sabiendo que la retención practicada a priori sobre el sueldo bruto es el 15% en concepto de IRPF Y 2% en concepto de Seguridad Social (SS)
  • Calcular la paga  mensual, sabiendo que son quince (15) pagas, distribuidas a lo largo del año
  • Confeccionar un gráfico donde se compare la retención de IRPF para cada uno de los empleados
 
 
2.   Diseñar una hoja de cálculo que muestre los consumos de cemento de las provincias andaluzas durante los años 1994 y 1995.
 
 
Una vez que tengamos la hoja, generar los siguientes gráficos:
  • Gráficos de columna que compare el consumo de cada provincia en cada año (no incluir totales)



 
 
  • Gráfico de columnas apiladas que muestre el consumo total de cemento en cada provincia durante los años
  • Gráfico combinado que muestre comparativamente el consumo de cada provincia por años
  • En columnas:
  • Y los consumos medios
  • En líneas:
     
     
3.      La empresa XY pretende realizar un estudio estadístico de su fuerza de ventas en toda España. Para ello, dispone de la siguiente información grabada en la hoja de cálculo.
  •  Calcular las comisiones a percibir por cada uno de los vendedores en función de los tramos señalados
  • Calcular los bonos percibir por cada uno de los vendedores, en función de los tramos señalados
  • Calcular la remuneración total de cada vendedor como la suma de condiciones y abonos
  • Calcular el importe neto de las ventas que le queda a la empresa después de descontar la remuneración de los vendedores
 
  • Una tabla de Consulta de vertical, destinada al cálculo de comisiones y bonos. Los tramos son los siguientes:

martes, 25 de febrero de 2014

Gráficas en Excel

Las gráficas en Excel nos permiten representar de una manera más clara y precisa la información de las tablas, dándonos una manera muy sencilla para representar dicha información.
Haciendo de la información una presentación muy agradable, que nos permite cambiar el color y  los esquemas de la gráfica como podrían ser:
  • ·         Radial con marcadores
  • ·         Área apilada
  • ·         Burbujas con efecto 3D
  • ·         Columna agrupada
  • ·         Dispersión solo con marcadores
  • ·         Líneas
  • ·         Cono horizontal agrupado
  • ·         Circular 2D


Presentando aquí algunas:

    Radical con marcadores,  Área apilada:

Burbujas con efecto 3D, Columna agrupada:

Dispersión solo con marcadores, Líneas:

 Cono horizontal agrupado, Circular 2D:




martes, 18 de febrero de 2014

Metodos de enseñanza

Mapa conceptual de los métodos de enseñanza

Utilizamos el programa Cmap tool que nos permite desarrollar mapas conceptuales dándonos la opción de cambiar la letra, color, de una manera mas sencilla y con este programa especifico para realizar dicha actividad.
Obteniendo mi información de mis apuntes obtenidos en clase con la materia teoría educativa.

martes, 11 de febrero de 2014

Formulas con porcentaje


Para realizar la siguiente actividad "Formulas con porcentaje", realizamos los siguientes pasos.
Realizamos una tabla en Excel dándole un porcentaje a cada tarea, como podemos ver son 7 tareas con diferente porcentaje, la ultima calificación es el examen, a lo que seguimos con sacar la calificación final de las 2 siguientes maneras:

  1. =E7*0,1+F7*0,05+G7*0,11+H7*0,07+I7*0,12+J7*0,15+K7*0,4 Multiplicando con el desimal de dicho porcentaje. 
  2. =E8*10%+F8*5%+G8*11%+H8*7%+I8*12%+J8*15%+K8*40% Multiplicando con el porcentaje en si.
Bueno, lo que realizamos en la formula fue, igual para poder empezar la formula, seleccionando la casilla multiplicando por el porcentaje que se le dio a cada tarea, mas la siguiente casilla y así sucesivamente.